大众媒介的消极文化倾向与媒介管理   总被引：1，自引：0，他引：1  

张君浩 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2007,39(2):114-119

作为传播社会价值观念、塑造人们的行为方式、反映社会生活方式的大众媒介，也必然对社会文化产生深刻的影响。媒介管理的任务就是根据媒介传播的特点使之趋利避害，对社会文化的形成和发展产生积极的影响。  相似文献   

个性化Web课堂的建设和技术支撑     

陆蕙西 《现代远程教育研究》2001,(4):28-31

现代远程教育的迅速发展正在呼唤个性化的Web课堂。紧跟信息技术发展而备感重负的教师正在响唤建设个性化Web课堂的技术支撑。作基于对流式视频技术和Web教学环境特点的分析，提出一组Web授课模型及相应的教师备课系统的解决方案，以帮助教师逐步摆脱信息技术的具体形式，而专注于设计这些技术与本学科教学的结合方式。  相似文献   

流式多媒体服务器及其在远程教育中的应用     

鲁鸿雁 《周口师范学院学报》2001,18(2):53-54

因特网技术的发展极大的促进了远程教育的发展.在远程教学中，多媒体课件是主要的教学手段.新式流式多媒体服务器的出现，极大地改善了多媒体信息在网络中的传播，在未来的远程教育中，将具有广阔的应用前景.  相似文献   

利用大众传媒加强和改进大学生思想政治教育     

蔡峻 《重庆第二师范学院学报》2007,20(4):106-107

对置身于信息社会的思想政治教育工作者来说,大众传媒的发展既是严峻的挑战,也是难得的机遇。从可能性、必要性的角度分析大众传媒的积极作用及其对大学生思想政治素质的影响,以利用大众传媒加强和改进大学生思想政治教育实效性,具有十分重要的理论和现实意义。  相似文献   

高校数字媒体艺术专业动画教学创新与实践--以“乐高定格动画创意媒介实验课程”为例     

张一品 《数字教育》2020,(2):76-80

近年来,高校数字媒体艺术专业大量开设,专业的建设亟须教学实践跟进。数字媒体艺术内容与形式并重,与动画有着千丝万缕的联系,特别是,相当一部分动画专业转型数字媒体艺术专业,基础课程教学要根据专业方向及时调整。基于这一现实,本文以动画基础教学为例,探讨数字媒体艺术语境下动画类课程的改革,并通过相应的课程实践,验证了保留动画创作相关课程优良教学基础的重要性,以及不断发展和扩充其教学内容和手段的必要性。数字媒体艺术专业课程建设要保持开放的态度和开阔的行业视野,让课堂与高速发展的技术和传播环境紧密接轨。  相似文献   

现代传媒教育功能的重新审视     

林樟杰  何玉海 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,35(4):55-61

现代传媒是社会文化的载体,它承载着千百年来所形成的人类基本行为规范、基本社会道德伦理,以公众化和潜移默化方式,把古今中外的一切文明传播四方,对社会文化的建构和发展产生了巨大的影响,为个体的社会化提供了丰富的食粮。然而,现代传媒中的非健康内容对个体的影响日趋严重,它影响学校教育的实施和家庭教育的进行,其负面影响不容忽视。文章从现代传媒的性质入手,分析了现代传媒对个体及社会正反两方面的教育与影响的新特点,以及加强对现代传媒法制化与规范化管理的必要性。  相似文献   

对我国网络媒介宏观调控的思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

胡正荣  王维佳 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,27(3):353-358,420

网络媒介管理需要遵循相应的原则制定法规和政策。我国互联网管理中存在着立法不成熟、层次低、同国际接轨力度不足等问题，对网络服务商、网络知识产权、电子商务、网络安全和外资准入等方面的管理与控制，要本着尊重网络自身规律的原则制定法规，依法行事。  相似文献   

基于社会资本理论的大学生社交媒体多任务使用效果研究     

李强  高彦 《黄冈职业技术学院学报》2020,(1):45-49

在使用社交媒体的人群中,大学生群体对社交媒体的多任务使用与其学业成绩之间有着怎样的内在关联属性,对其社会资本的积累产生怎样的影响是本文的研究问题所在。对研究问题的原因进行探索性分析,研究发现,出于学习或娱乐目的的社交媒体多任务使用对大学生的学业成绩呈现负相关,不利于其学业成绩的提高,阻碍学习进程健康、科学开展,不利于其社会资本的正向积累。  相似文献   

中国外文对外宣传期刊的历史考察     

杨莹  姚远 《咸阳师范学院学报》2006,21(6):98-101

通过文献考证与案例分析,从对外传播的视野对中国外文对外宣传期刊做了全面考察。结论认为:中国自办的外文对外宣传期刊始于抗日战争时期的《保卫中国同盟新闻通讯》。其整体发展可划分为滥觞、坚持、蓬勃发展三个时期;现有的197种外文期刊中,对外宣传期刊仅有19种,其中《今日中国》与《北京周报》最具代表性。  相似文献   

Students’ educational use of Facebook groups     

Christian Dalsgaard 《Educational Media International》2016,53(4):261-273

The aim of the article is to explore educational use of student-managed Facebook groups in upper secondary education (in Denmark). Much research on educational potentials of Facebook has studied groups managed by teachers. However, there is a lack of in-depth research on Facebook groups managed by students and without participation from teachers. As this study shows, students’ use of student-managed groups differs from their use of teacher-managed tools such as learning management systems (LMSs). The article presents an empirical study based partly on a content analysis of 3139 posts and 15,018 replies within five Facebook groups, and partly on a questionnaire answered by 1463 students and 148 teachers. The results of the study show that whereas LMSs were seen by students primarily as institutional systems of the teacher, Facebook groups have an educational potential to be used by students for peer-to-peer learning.  相似文献